一般社団法人日本障がい者スイミング協会

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都大会に参加しました

💎みんなメダル🏅

都大会に参加しました。

このような広くて大きな施設に緊張していた子
ワクワクに変えていった子
役員に自分から挨拶できた子
色々な成長場面がみられました。

本当にみんなそれぞれ大きな山を登りました。

それだけでも充分良かったけれど
記録もついてきてみんなメダルが貰えました。

都大会で初参加のリレーもメダルを貰うことができました。

子どもたちが「みんなでやりとげたんだ」と実感が少しでも持てたら良いなと思います。

この「みんなで」が主語になるのがなかなか難しいカテゴリーの子たち。

その経験ができただけでもとても大きな前進だったと感じています。

大会関係者の皆様ありがとうございました。
引率支援員の力も発揮されて、事故なく終えられました。
今後の子どもたちの成長がとても楽しみです!

学校教員の皆様へ

学校教員の方やこれから教員を目指される学生の方へ、学校の授業でご活用いただける資料や、ご案内をまとめております。
ぜひご活用くださいませ。

▶発達支援スイミング入門講座 4泳法の練習の仕方・支援方法リーフレット(概略版)

公式LINEから更新版をご案内いたします。(一社)日本障がい者スイミング協会 | LINE 公式アカウント

▶学校教員向け 水泳の授業講座

オンラインシステム(ZoomまたはTeams)等を利用しながら、学校の体育の水泳の授業に向けて、指導法や具体的な補助の仕方等を1時間程度(ご要望に合わせて調整いたします)、お話しいたします。

実技が必要な場合は、別途個別にご相談が可能です。

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    普段泳いでいる方へ、普段お使いの道具を教えてください

      なしビート板ヌードルプルブイアームヘルパーネックピロー・フロートその他

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    当協会では障害者手帳がなくてもご参加ができます。

    障害者手帳に記載の障害名 (必須)

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    普段の車いす・補装具等の使用

      使用している時々使用している使用していない

    プール・場内用車いすの貸出し

      希望するしない

    プールや場内の移動や安全について

      水中・プールサイドとも自立可能水中のみ介助必要水中・プールサイドとも介助必要水中・プールサイドとも見守りや声かけが必要

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      優先駐車場を希望するしない

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     【1】面談の希望日時を5つほどお書きください。
     ・面談はお電話またはZOOMでさせていただいております。
     ・面談日は一番早い日で4日以降にご指定ください。(例:本日が7月1日なら7月5日以降に面談)                   
     ・なお、面談は受講希望者がお子さんの場合は、ご家族の方または支援者の方でお願いいたします。
     お手数おかけしますがご了承いただけますよう、どうかよろしくお願い申し上げます。
     
     【2】レッスン希望日時を希望コースの2倍分まで、複数お書きください。
     ・例)5日間コースの場合→10日間分の候補日時を教えてください。
      7/1、7/2、7/3、7/6、7/10、…7/31 の期間で、10:00~17:00です

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    立川アクアフェスティバルに参加しました!

    私が障害者水泳指導員養成研修を進めている中、
    子どもたちが
    「立川アクアフェスティバル」に参加しました。

    他の支援員の皆様にお願いし、とてもありがたかったです。

    撮影部隊も活躍してくれたので
    子どもたちの様子がよく分かりました。

    子どもたちも、支援員も、
    みんな良い表情で良かったです。

    役員の皆様、ありがとうございました。

    水中ポジショニング・プレート(愛称:ビッグビート板)

    子どもたちの水泳体験を豊かにするために設計された「水中ポジショニング・プレート(ビッグビート板)」。
    これから、水中ポジショニング・プレートへの想いや誕生秘話をお話します。

    こちらからどうぞ>https://jpasa.thebase.in/items/97943159

    1.「水中ポジショニング・プレート」が解決したいプール活動の悩み

    水泳は体の発育の促進や運動機能向上に効果があり、肢体不自由や知的障がい、発達障がい等のある子どもたちにとって特に有益です。 

    陸上では難しい動きも、水の力を借りて「自分でできた!」体験を積み上げることができます。
    水中ポジショニング浮き具は「自分でできた!」感を提供し、水泳の楽しさを倍増させる特別な水泳用具です。

    更に、これは障害児者だけでなく、通常学級の子どもたちももちろん利用できるため、同じ道具で同じ練習が叶う、共生社会に寄与できるものとなります。

    2.水中ポジショニング・プレートの効果

    ①キック動作が苦手な子どもの姿勢からアプローチできる 
    ②幼児~小学生の子どもの手や腕の長さ等、体格から考えられたサイズで、子どもが扱いやすい 
    ③前傾姿勢が整い、自然とキック動作へ移行しやすくなる 
    ④関節感覚に刺激が入り、滑らかな動きを子ども自身が見つけ、引き出すことができる 
    ⑤脳性麻痺などでビート板をつかみづらい子どもも扱いやすい形状 
    ⑥障害のある・なしに関わらず多くの子どもが使える 
    ⑦体幹が弱い子どもの体幹を応援 
    ⑧水がこわい子どもにも取り組みやすい大きさ 
    ⑨学校や施設に備え付けのビート板を導入する前の「プレビート板」として活用 
    ⑩水泳で必要な「力を抜いたポジション」に導く ⑪腕を曲げても、伸ばしても使いやすく、自然と泳ぎの姿勢にスイッチが入る 
    …などが体感できます。

    3.「水泳体質」にスイッチオン!

    水中ポジショニング・プレートの特徴 障害児者の水泳教室を運営している中で、「どうしたら子どもたちが楽しくキック練習できるのか?」を考えてきました。 
    ビート板を握ることが難しかったり、サイズが合わなかったり、直観的に使い方が分かりづらいなどの壁がありました。 このビート板は子どもたちの声からヒントを得て作られた、「子どもたちのための」ビート板なのです。
    使い方が直観的に分かるデザイン。
    大きいので水に慣れていない子どもたちも楽しめます。「自分でできた!」感覚があります。
    浮力と安定性が抜群
    使い方は簡単!:従来のビート板と同じ「握るだけ」。しかも「握りやすい」形状になっていて、従来品よりも姿勢を保持しやすくなっています。自然と「けのび姿勢」になりやすくなります。体幹や末端の感覚刺激が入り、水泳の技術向上にも寄与します。

    日本人にあったデザイン:子供の手足や体格を調査し、麻痺があっても握りやすいサイズで製作。軽量かつ使いやすいデザインで、保護者やインストラクターも使用できます。


    子どもたちの水泳体験を豊かにするために設計された「ビッグビート板」。
    これから、水中ポジショニング・プレートへの想いや誕生秘話をお話します。

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    こちらからどうぞ>https://jpasa.thebase.in/items/97943159
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    機能性

    機能性① 子どもが主役の浮き具
    主に小学校でキック動作の練習をすることから、小学生の子どもの体形を調査。 男女の手の大きさ、長さ、肘までの長さ、肩までの長さ…を細かく数値を出し、この大判サイズになりました。
    機能性② 体幹の成長を応援
    水泳は横になって行う数少ない運動です。 体幹が安定していない場合、腕を伸ばした姿勢になりにくいのが現状です。 「水中ポジショニング・プレート」は肘を曲げて体幹を安定させた姿勢でも利用できるよう、横にも長さがあります。 上半身の力を抜いて、体幹を安定させて無理なく運動ができ、体幹が安定したところで腕を伸ばしたいわゆる「バタ足の姿勢」に自然と移行しやすくなります。
    機能性③ つかみやすい形状 
    子どもがビート板を扱いにくい原因の一つが、大きさと「厚み」です。水中ポジショニング・プレートは、親指と他の4本の指でしっかり握る(指に力が適度に入る)ように、穴をあけ、子どもがちょうどよい位置で握りやすくなっています。 握る練習にもなり、ここで指先の感覚を得ることで、将来のけのびにもつながります。
    機能性④ 背浮きの練習にも使える大判なので、背浮きの姿勢の練習でも使えます。体が安定するので、気持ちが和らぎます。 
    機能性⑤ 乗っても体に沿ってくれる
    体幹が弱いなどの理由で、サーフボードのようにビート板に乗る子どもがいますが、通常のビート板は浮力が強いため勢いよく飛び出してしまい転倒することがあります。 「水中ポジショニング・プレート」は大判でしなるため、体に沿ってくれます。 胸板でバランスを取りたいお体の方も使いやすくなります。

    実際の使用シーン

    スイミングスクール: 水泳指導の一環として導入され、子どもたちが楽しみながら技術を向上させます。 
    療育施設: 感覚統合や運動療育に活用され、子どもたちの運動機能向上をサポート。
    自治体イベント: 地域の水泳イベントや福祉プログラムで利用され、コミュニケーションの場として機能。

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    こちらからどうぞ>https://jpasa.thebase.in/items/97943159
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    水中ポジショニング・プレート 誕生ストーリー

    障害者水泳に携わらせていただき、子供の発育に24時間365日、ずっと目を向けてきました。 
    
    発育の遅れのある発達障害児や知的障害、肢体不自由のある児童にとり、ビート板を使う際はとても気を遣います。 バランスをとる練習から始めなければならず、さらに子供は体重が軽いため無理に浮力の強い成人用のビート板(市販のビート板)を使用すると腰を反ってしまい、従来のバタ足からほど遠く、体に負荷がかかります。 
    
    様々な道具を国内、海外から輸入し試してきましたが、なかなかピッタリ合うものがなく、残念に思っていました。 そのため、発育の遅れのある子供達にとり使いやすく、楽しくスイミングをしながら、体の発育を自然と促してくれる道具を自分で作ってみようと思い立ちました。 
    
    まずは、ビート板の練習をしたいけれども難しい子供達の発育状況を調査しました。 
    手や指、腕の力がなくても、子供がしっかりつかまることができるよう、どの部分を持っても握りやすい形状を試行しました。 
    また、体幹が弱く、体幹を鍛えたい子供のために、腹ばいになってもバランスが取りやすいような安定したサイズにしました。通常のビート板の2枚程度の大きさになりました。これにより、バランスの取りづらさから来る反射等が少なくなり、子供自身が自分の力を発揮しやすくなりました。 
    
    同時に、日本人の子供の体格を調べ、細かいサイズを決めました。 
    今回のビート板は、水泳道具を制作している会社「株式会社サンワ」様と相談を重ね、通常とは違うサイズ・デザインの制作をお願いしました。 歴史のある企業様で、水泳用具の制作・販売に力を入れており、(一社)日本スイミングクラブ協会に加盟企業様でもあります。 
    
    子供達の想いやデータをご覧いただきながら新しいビート板の制作のお話をさせていただきました。 通常とは違うカットになりますが、障がい者水泳の普及のためにお力添えをいただけることとなりました。 

    利用方法・操作方法

    通常のビート板と同じように、上部を握って使用してください。 腕を曲げて腹ばいになっても安定する仕様になっています。 仰向けになって背中の下に敷くことで、背面を安定させながら浮く練習もできます。 通常のビート板の2枚分の大きさのプレートなので、子供の体に沿ってしなりながら支えてくれます。 大人の方は、子供から目を離さないようにしてください。 

    仕様

    商品サイズ 
    高さ400×幅700 
    製造国 日本
    本体色の種類 青
    素材 ビート板と同じ
    保証期間 なし

    FAQ

    Q.初期不良時を確認した時にはどうしたらいいですか? 
    A.届いた際に不良が認められた場合は交換いたします。 
    Q.壊れてしまった場合はどうしたらいいですか? 
    A.通常はしなって体幹を支えるようになっていますが、無理な力が入ると割れる可能性があります。湾曲させずお使いください。

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    こちらからどうぞ>https://jpasa.thebase.in/items/97943159

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    パラアーティスティックスイミングフェスティバルに参加しました

    初参加の生徒さま1名、コーチ1名も加わり、京都へ行きました。

    ソロ1組、デュエット2組となり、みんなドキドキと緊張していましたが、華やかなメイクと衣装でモチベーションアップしました!

    メイク中
    初参加デュエット組
    ウォーミングアップで確認
    初めてのペアでのデュエット。お揃いの手作り衣装水着はお母様の気持ちがこもっています
    お母様の手作り衣装水着でソロに参加

    日本特殊教育学会にて発表しました

    福岡国際会議場にて、日本特殊教育学会の福岡大会が開催されました。

    裏は海!という素敵な場所でした。

    (あの金印の発見された「志賀島」まで船で30分という港で、博多の歴史についても少し詳しくなれました!)

    こちらで、水中リラクゼーションの効果について発表させていただきました。

    先生方は本当に熱心で、学校や水泳教室でのプールの授業のお悩みも多く聞かれました。

    出版ブースに「水中療育」の本があり、そこで購入された方がサインをとのことで、その場でお書きしました。

    素敵な施設でした!

    社内研修【ブラインド講習会】を実施しました

    東京パラリンピック2020で木村敬一選手のタッパーとしてご活躍され、タッパーとして30年以上ご活躍されてこられた寺西真人先生をお招きしまして、社内研修として、視覚障害に特化した【ブラインド講習会】を実施しました。

    講義と実技で半日じっくり研修致しました。

    視覚障害についての細かい見え方を体験したり、白杖、プールでのタッピング実技も行いました。

    二人一組のペアになり、白杖とアイマスクを付けての目隠し歩行では、普段どれだけ「目」に助けられているか実感しました。

    更に、プールにて一人一つずつブラックゴーグル体験で泳いだり、泳げるに至るまでの過程を學びました。

    ここでも最後にペアになり、タッピング棒を使い分けながらタッピング練習もしました。タッピングは合図ではなく、タッパーと選手とのコミュニケーションであることを學び、シンプルな介助の奥深さを改めて痛感しました。

    今回は初級編でしたので、中級や上級はまた別日に実施し、さらなる進化を遂げたいと思います。

    新年のご挨拶

    新年のご挨拶に代えまして、

    1/1に発生しました令和6年能登半島地震やその後の飛行機事故、鉄道事件等により、犠牲となられた方々にお悔やみを申し上げるとともに、被災されたすべての皆様に心よりお見舞い申し上げます。1日も早い復興をお祈り申し上げます。

    昨年は支援員が増え、少しずつコロナ禍から日常生活にプールのある風景が戻ってきた1年でした。

    私自身も、学会にリアルで参加させていただいたり、リアルの障がい者水泳指導員養成研修を実施させていただいて、全国に障がい者水泳の哲学を広めたいと熱く夢を語る仲間がいることに心強く感じられ、全国にまたその夢がひと回りふた回りと広がることに勇気をいただきました。

    これからも、ウェルビーイングやサスティナブル等の新しい社会の価値観を受け入れながら、私達の目指す多様性と共生社会の創造を、パートナー企業様や支持してくださる皆様と共に引き続き前進してまいりたいと思います。

    新年の節目である今一度、一般社団法人日本障がい者スイミング協会として、日常生活が軸、と言う理念に立ち返りながら、本年も新しい挑戦を通じて皆様や社会に貢献してまいりたいと考えております。

    ちょうどこの春から、また支援員が新しくメンバーに入る予定で、障がい当事者支援員、家族支援員、年齢や性別、宗教の違う多様で頼もしい人財に恵まれていることに大きな喜びを感じております。

    これからも、それぞれの強みを生かしながら、障がい者水泳はまちづくりということを信じ、社会との響き合いと、支援、啓蒙に実直に向き合ってまいりたいと思います。

    本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。