こんにちは、酒井やすはです。


昨年に実施した研究から、更に水中で行うと泳ぎの効果が上がる水中運動療育が分かってきました。


研究では水慣れができている発達障害の小学生を対象に、泳ぎの練習の効果を調べました。

そこでは、
・下半身と体幹
・上半身と体幹
・全身運動
とステップを分けていました。


ただ、課題に感じていたことがあります。


それが、この研究を踏まえて
「水慣れができない、顔を水につけられない小学生や未就学児は、どこからアプローチをしたら効果的か？」

ということでした。


「顔がつけられない」
「そもそもプール授業が少ない」
「だから水慣れが完成していない」

という昨今の社会情勢の影響を受けているお子さんが増えているのを肌で感じています。

水への怖さがあるお子さんでは難易度が更に上がってしまいます。


昨年の研究終了後、様々な療育をさらに調査した結果、

【水への怖さを軽くしながら、身体のコントロールができ水慣れから泳ぎの練習へ移行しやすくなる】

方法が見えてきました。